邯鄲（dān）綜素平台官方

邯鄲（dān）綜素給需要的用戶朋友（yǒu）帶來非常方便的邯鄲中小學生綜（zōng）合素質教育學習平台，不僅具有簡（jiǎn）潔大氣的界麵更有（yǒu）豐富的功能以（yǐ）及便捷的操（cāo）作方式等你來體驗，不管（guǎn）是（shì）老（lǎo）師還是學生都（dōu）可以輕鬆的進行各種評價打分，軟件功能多度上手容易值得一試。需要（yào）的朋友趕緊來下載吧！

邯（hán）鄲綜（zōng）素（sù）平台（tái）官方介紹：

初中（zhōng）生綜合素質評價電子平台是一款記錄和評價學生綜合素質發展的（de）電子平台係統，該係統內置了科學、嚴謹的（de）評價指標，從思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐五大維度對學生的綜合素質水平進行評價。

該平台中學生可以自行提交能夠反映自己綜合素質水平的寫實記錄，經過教師的審核後即可以得（dé）到相（xiàng）應的（de）分數。教師可以（yǐ）提交（jiāo）學（xué）生團體性寫實記錄（lù），來證（zhèng）明和評價所帶領學（xué）生在團體活（huó）動（dòng）的的表現。另（lìng）外（wài），學（xué）生、教師可以通過自評、互評的方式（shì）對每位學（xué）生（shēng）的課堂表現和衛生習慣進行等級評價，經過統計分析得出相應的（de）綜合素質評分。

邯鄲綜素平台app特點（diǎn）：

使命

讓教育看得見！

理（lǐ）念

育人為本、德育為先、能力為重、全麵發展

願（yuàn）景（jǐng）

記錄0-22歲（suì）個體能力數據變化，助力成（chéng）長！

軟件優勢：

“主觀（guān）”評（píng）分時間

“主觀”評分指由班主任老師進行主（zhǔ）觀打分方（fāng）式進（jìn）行考核。主觀評分時間按照學校設置（zhì）方（fāng）案確定，如學（xué）校該項目設置了學期權限，每學期的放假前15天至下學期開學後30天均可（kě）打分。

數據（jù）封存時間（jiān）

平台（tái）數據以學年為單位進行封存，在第二學年開學後第（dì）30天（tiān）對（duì）上一學年上傳的所有資料（liào）、數據、確認評價等情況進行數據封存，數據封存後則不能修改（gǎi）。

圈子動（dòng）態發布的時（shí）間

圈子動態發布的時間是判斷該條動態所屬學期的依據。如學（xué）校以學（xué）期為單位設（shè）置評價細則，本（běn）學（xué）期相（xiàng）應的圈子動態需（xū）在下（xià）學期開學日前（qián）發布完成，寒暑假期間也可（kě）發布相關圈子動態

圈子動態（tài）確認的（de）時間

圈子動態確認由班主任或標簽的授權教師完成。如學（xué）校以學期（qī）為單位設置評價細則，本學期至下學期開學後（hòu）30天內均可確認圈子動態。

軟件測評：

1.科學量化評價：

針對不（bú）同的評價方（fāng）法，產品（pǐn）采取了不同的（de）科學量（liàng）化策略，學生畢業時可以生成等第評價結果。

2.用戶價（jià）值突出：

把學校（xiào）日常教學管理融入評價方法之中，以（yǐ）管帶評、以評促進，細致（zhì）深入，真（zhēn）正做到突出學生（shēng）個性特長，促進學生全麵發（fā）展。

3.高度靈活的產品化設計：

從評價方案、評價方法、評價規則算法、評價結果呈現等全麵支持用戶自定義。

4.標準化評價方法：

從錯綜繁雜（zá）的業務中總（zǒng）結若幹標準化評價方法，適配於大多數學校，包括：寫實記錄、民主評價、榮譽班集體、課堂表現等評價方法。