itunes u ipads版

itunes U ipads版是一款教學互動和作業詳解（jiě）的教育學習，老師（shī）可通過將PDF文件添加備注來為學生進行作業講（jiǎng）解或課程交流，歡迎大（dà）家來綠色資源網下載使用！

官（guān）方簡介

有了 iTunes U，教師完全可以（yǐ）將課堂（táng）搬到 ipads 上（shàng）來：使用應用和自己的教材（cái）創（chuàng）建課程、收集學生的作業並評（píng）分、進行一對一討論或（huò）群組討論以及為 PDF 作業添加注解。

任何擁有 iphoness、ipads 或 ipods touch 的用戶均可使用 iTunes U 來學習世界上收藏最（zuì）多（duō）的免費教育內容，其中包括來自頂尖學（xué）校、大學、博物館和文化機構的公開課程和精選教（jiāo）材。

功能特色

對於學生

從Apple任一（yī）款創造性應用或數十款第（dì）三方應（yīng）用提交家庭作業，或者以注解PDF形式提（tí）交私人課程的（de）作業；

在一（yī）個位置即可查（chá）看您的作業（yè）和教師更新，並在完成作業後進行核對檢查（chá）；

通過一對一（yī）討論，在課外時（shí）間向教師提問（wèn）或者讓教師檢查您的（de）家庭作業；

與整個班（bān）級展開群組討論（lùn）或者加入群（qún）組討論；

查看過去所有作業的評分結果（guǒ）和教師反饋。

對於教師

通過使用來自iTunes、App Store和iBooks中的應（yīng）用、圖書、視頻、播客等內容讓每位學習者都參與其中；

規劃課程、給作（zuò）業評分（fèn）以及與學生保持聯係—所有一切均可（kě）直接在（zài） ipads 上操作；

在一對一聊天（tiān）中回答單個學生的問題，或者使用群組討論與整個班（bān）級展開討論；

查看學生何時瀏覽了（le）自己的作業、完成了家庭作業或者提（tí）醒（xǐng）學（xué）生作業的截止時間；

添加自己的教學教材-包括文稿、工作表、Web 鏈接、照片和視頻；

使用內建注解（jiě）工具給 PDF 添加說明或注釋；

使用單個學生視圖來以私人方式進（jìn）行快速簽到或開家長會；

使用綜（zōng）合成績冊（cè）隨時隨地（dì）給學生評分（fèn）並（bìng）一覽整個班（bān）級的進度；

配合“管理式 Apple ID”使用（yòng）“Apple 校（xiào）園教務管理”的機構現可導入花名冊，以精簡課程創建流程（chéng）；

隸屬於合格機構的教師可以將課程發（fā）布到 iTunes U 目錄，讓每個人都可以免費獲取（qǔ）；

使用通（tōng）知讓學生了解和預習課程（chéng）。

瀏覽全球最大的免費（fèi）教育內容（róng）編錄

超過（guò）一百萬套由（yóu）全球教育機構和文化機構提供的免費課程、視頻、圖書和其他資源（yuán）供您選擇，涵（hán）蓋數以千（qiān）計的不同學科，從代（dài）數到動物學，應（yīng）有盡有

使用（yòng）“郵件（jiàn）”和“信息”與朋（péng）友分享您喜愛的課程（chéng）

iTunes U 中的教材由斯坦福大學、耶魯（lǔ）大學、麻省理工學院、牛津大（dà）學、麥吉（jí）爾大學、拉籌伯大學、東（dōng）京大學、普拉多（duō）博物館、史密森尼圖書館、國家劇（jù）院、美國國會圖書館等機構提供

使（shǐ）用注意

1.內建（jiàn）PDF注解需要ipads（第（dì）3代）或後（hòu）續機型、ipads mini2或後續機型

2.參與課程需要運行 ioses 8.3 或更高版本的 iphoness、ipads 或 ipods touch

3.“共用的 ipads”和“管理式（shì） Apple ID”需要 ioses 9.3 或更高版本（běn）

4.創（chuàng）建課程需（xū）要運行 ioses 8.3 或（huò）更高版本的 ipads

5.設置用於 iTunes Store 的 Apple ID

6.將公開（kāi）課程發布到 iTunes U 需要教師隸屬於合格的（de）機構

7.導入花名冊要需要（yào）“管理（lǐ）式 Apple ID”

8.與電腦同步需要（yào）iTunes 12或更（gèng）高版本

更新公告

1.課程教材（cái）或學生提交的作業可使用 Explain Everything 和 Notability 項目文件

2.從不同的文稿來源（iCloud Drive、Google Drive、Dropbox 等（děng））添加教材

3.從（cóng）“Apple 校園（yuán）教務管理”導入管理式班級的花（huā）名冊

4.從“課（kè）堂”應用將學（xué）生引導至特定的 iTunes U 課（kè）程（chéng）

5.性能和穩定性方麵有了細（xì）微（wēi）改進